ACAPEM-B Atención de Salud para las Personas Mayores. Acreditación Internacional de Competencias (ACAPEM-Nivel Básico)

La Acreditación Internacional de Competencias en la Atención de Salud para las Personas Mayores (ACAPEM) es una estrategia de capacitación en red, dirigida a los profesionales de la salud con énfasis en el desarrollo de competencias, que la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS), junto a otras Asociaciones e Instituciones promueve en la Región de Las Américas, para lograr su idoneidad en la atención a las personas mayores.

Se divide en tres niveles, de menor a mayor complejidad: ACAPEM-Básico, ACAPEM–Intermedio y ACAPEM-Avanzado.

Este es el primer nivel (ACAPEM-Nivel Básico). Los otros dos niveles estarán disponibles en el futuro.

Introducción:
El aumento de la población de personas mayores es un fenómeno mundial, que se da rápidamente en los países de América Latina y el Caribe. Las personas mayores tienen características particulares asociadas a su cuidado, que requieren una respuesta de los sistemas de salud. El entrenamiento de los profesionales de la salud ante el crecimiento poblacional es fundamental para el desarrollo de habilidades necesarias para la adecuada atención a las personas mayores en la Región de las Américas, y también para fortalecer los sistemas de salud.

Objetivos

  • Mejorar las percepciones, actitudes y habilidades de los profesionales de salud para el cuidado de las personas mayores en el marco de un sistema de salud liderado por la Atención Primaria.
  • Generar conciencia en los participantes sobre la necesidad de adquirir nuevas competencias vinculadas al desafío que otorga el envejecimiento y, con ello, promover el interés en obtener las acreditaciones superiores (intermedia y avanzada).
  • Interpretar la evaluación centrada en la función como una prioridad de su práctica clínica.
  • Reconocer los criterios básicos en la toma de decisiones clínicas e identificar las acciones y recursos formales e informales para optimizar los cuidados.

Perfil del Egresado y Certificación
El curso es destinado a los Profesionales del primer nivel de atención. Al obtener la acreditación, el participante será un profesional de salud sensibilizado con el reto que supone el envejecimiento para los servicios de salud, consciente del nivel de su competencia en el tema y comprometido con la oportunidad que esta formación representa para su desarrollo profesional.

Habrá mejorado sus percepciones, actitudes y habilidades para sostener un abordaje integral en el primer nivel de atención hacia este “nuevo y particular paciente”.

Estará en condiciones de optimizar la toma de decisiones para un cuidado de la salud centrado en la persona, con enfoque de promoción y prevención teniendo como eje fundamental la preservación de la independencia y la autonomía de las personas mayores desde la perspectiva de curso de vida.

Duración y Modalidad
Curso de autoaprendizaje, gratuito, abierto al público y sin plazos para completarlo.

La acreditación básica (ACAPEM-B) constará de cuatro (4) cursos en la modalidad virtual de autoaprendizaje, que responden a las cuatro capacidades que debe lograr el participante.

La duración será de 40 horas lectivas e incluye 20 horas aproximadamente que los alumnos necesitarán para hacer actividades y completar sus evaluaciones. No obstante, el ritmo de aprendizaje y la culminación de cada curso es particular para cada participante.

Cursos en ACAPEM-B
Los cursos virtuales de autoaprendizaje en ACAPEM-B (Nivel Básico), corresponden con las cuatro (4) capacidades necesarias para lograr las competencias en esta Acreditación.

Curso CB-1: El cambio de atención en la persona mayor.
Curso CB-2: La valoración integral del paciente mayor en la atención de salud.
Curso CB-3: Criterios para la intervención de salud en la persona mayor.
Curso CB-4: Optimización de los cuidados del paciente mayor.

Los cursos están estructurados en unidades temáticas, que responden a los objetivos de cada curso, y en las cuales se organizan las actividades de aprendizaje, los recursos educativos y las evaluaciones.

CB-1: El cambio de atención de la persona mayor
Unidad didáctica 1.1- Transición de la práctica clínica en el envejecimiento de la población
Unidad didáctica 1.2- Nuevo paradigma en el enfoque de atención
Unidad didáctica 1.3- Promoción de salud en las personas mayores
Unidad didáctica 1.4- Prevención de salud en las personas mayores

CB-2: La valoración integral de la persona mayor en la atención de salud
Unidad didáctica 2.1- La salud de las personas mayores
Unidad didáctica 2.2- La presentación de la enfermedad en geriatría
Unidad didáctica 2.3- Valoración integral de la persona mayor
Unidad didáctica 2.4- Las evaluaciones principales de la valoración integral de la persona mayor

CB-3: Criterios para la intervención de salud de la persona mayor
Unidad didáctica 3.1- La salud en la perspectiva de la persona mayor
Unidad didáctica 3.2- Atención centrada en la persona mayor
Unidad didáctica 3.3- Diseño de intervenciones no farmacológicas en paciente mayor
Unidad didáctica 3.4- Terapéutica farmacológica en paciente mayor

CB-4: Optimización de los cuidados del paciente mayor
Unidad didáctica 4.1- Continuidad en el cuidado de la salud de las personas mayores
Unidad didáctica 4.2- El autocuidado
Unidad didáctica 4.3- Familia y cuidadores en la atención de las personas mayores
Unidad didáctica 4.4- Trabajo comunitario y con otros sectores