Sindicador de canales de noticias

En el mes de octubre inició el Curso de Autoaprendizaje de Capacitación en Vigilancia nacional intensificada de IRAG que tiene como objetivo capacitar a profesionales nacionales involucrados en el proceso de vigilancia integrada de las IRAG, en especial influenza; según las guías actualizadas de la OMS/OPS. Dentro de las lecciones aprendidas de la pandemia de A(H1N1)pdm09, resaltaron la falta sistemas que permitieran monitorear la evolución de la influenza y las características clínico-epidemiológicos, especialmente en pacientes graves y la falta de sistemas estandarizados que permitieran la comparación entre países. Es así que se ha priorizado la vigilancia de IRAG como sistema prioritario de vigilancia. Este sistema busca además la integración de la vigilancia clínica-epidemiológica y laboratorial de la influenza y de otros virus respiratorios.

Los invitamos a sumarse a una experiencia de aprendizaje en red colaborativo enmarcada en el uso apropiado de la Tecnología de Información y Comunicación dirigida a profesionales de la salud. Es la Clínica Virtual Docente, una propuesta de e-learning coordinada por la Organización Panamericana de la Salud, mediante el Campus Virtual de Salud Pública y el Ministerio de Salud, en fase piloto.

Todos los profesionales de la salud, pueden ser usuarios de la Clínica Virtual Docente. Solo tienen que acceder al siguiente link y llenar el formulario de inscripción:

http://clinica.campusvirtualsp.org/user/register

Los invitamos a sumarse a una experiencia de aprendizaje en red colaborativo enmarcada en el uso apropiado de la Tecnología de Información y Comunicación dirigida a profesionales de la salud. Es la Clínica Virtual Docente, una propuesta de e-learning coordinada por la Organización Panamericana de la Salud, mediante el Campus Virtual de Salud Pública y el Ministerio de Salud, en fase piloto.

Todos los profesionales de la salud, pueden ser usuarios de la Clínica Virtual Docente. Solo tienen que acceder al siguiente link y llenar el formulario de inscripción:

http://clinica.campusvirtualsp.org/user/register

Los invitamos a sumarse a una experiencia de aprendizaje en red colaborativo enmarcada en el uso apropiado de la Tecnología de Información y Comunicación dirigida a profesionales de la salud. Es la Clínica Virtual Docente, una propuesta de e-learning coordinada por la Organización Panamericana de la Salud, mediante el Campus Virtual de Salud Pública y el Ministerio de Salud, en fase piloto.

Todos los profesionales de la salud, pueden ser usuarios de la Clínica Virtual Docente. Solo tienen que acceder al siguiente link y llenar el formulario de inscripción:

https://clinica.campusvirtualsp.org/user/register

Los invitamos a sumarse a una experiencia de aprendizaje en red colaborativo enmarcada en el uso apropiado de la Tecnología de Información y Comunicación dirigida a profesionales de la salud. Es la Clínica Virtual Docente, una propuesta de e-learning coordinada por la Organización Panamericana de la Salud, mediante el Campus Virtual de Salud Pública y el Ministerio de Salud, en fase piloto.

Todos los profesionales de la salud, pueden ser usuarios de la Clínica Virtual Docente. Solo tienen que acceder al siguiente link y llenar el formulario de inscripción:

https://clinica.campusvirtualsp.org/user/register

Celebrada del 25 al 27 de septiembre pasado en la Ciudad de México la Reunión Nacional de Profesionales hacia la calidad efectiva en los Servicios de Salud, convocada por la Secretaría de Salud con el objetivo de otorgar servicios de salud basados en estándares cada vez más altos y consolidar la calidad de la atención interpersonal de los profesionales de la salud.

Celebrada del 25 al 27 de septiembre pasado en la Ciudad de México la Reunión Nacional de Profesionales hacia la calidad efectiva en los Servicios de Salud, convocada por la Secretaría de Salud con el objetivo de otorgar servicios de salud basados en estándares cada vez más altos y consolidar la calidad de la atención interpersonal de los profesionales de la salud.

Celebrada del 25 al 27 de septiembre pasado en la Ciudad de México la Reunión Nacional de Profesionales hacia la calidad efectiva en los Servicios de Salud, convocada por la Secretaría de Salud con el objetivo de otorgar servicios de salud basados en estándares cada vez más altos y consolidar la calidad de la atención interpersonal de los profesionales de la salud.

Celebrada del 25 al 27 de septiembre pasado en la Ciudad de México la Reunión Nacional de Profesionales hacia la calidad efectiva en los Servicios de Salud, convocada por la Secretaría de Salud con el objetivo de otorgar servicios de salud basados en estándares cada vez más altos y consolidar la calidad de la atención interpersonal de los profesionales de la salud.

Efectuada el pasado 24 de septiembre en la sede de Representación de OPS, la Tercera Reunión Ordinaria del Comité Director del Nodo México del Campus Virtual de Salud Pública, en la cual estuvo presente el Dr. J. Ignacio Santos Director General de Calidad y Educación en Salud, la Dra. Maureen Birminghan Representante de OPS, el Dr. José B. Jardines Coordinador Regional del Campus Virtual, junto a los miembros del Comité.

Efectuada el pasado 24 de septiembre en la sede de Representación de OPS, la Tercera Reunión Ordinaria del Comité Director del Nodo México del Campus Virtual de Salud Pública, en la cual estuvo presente el Dr. J. Ignacio Santos Director General de Calidad y Educación en Salud, la Dra. Maureen Birminghan Representante de OPS, el Dr. José B. Jardines Coordinador Regional del Campus Virtual, junto a los miembros del Comité.

Efectuada el pasado 24 de septiembre en la sede de Representación de OPS, la Tercera Reunión Ordinaria del Comité Director del Nodo México del Campus Virtual de Salud Pública, en la cual estuvo presente el Dr. J. Ignacio Santos Director General de Calidad y Educación en Salud, la Dra. Maureen Birminghan Representante de OPS, el Dr. José B. Jardines Coordinador Regional del Campus Virtual, junto a los miembros del Comité.

Efectuada el pasado 24 de septiembre en la sede de Representación de OPS, la Tercera Reunión Ordinaria del Comité Director del Nodo México del Campus Virtual de Salud Pública, en la cual estuvo presente el Dr. J. Ignacio Santos Director General de Calidad y Educación en Salud, la Dra. Maureen Birminghan Representante de OPS, el Dr. José B. Jardines Coordinador Regional del Campus Virtual, junto a los miembros del Comité.

Durante los días 3 y 4 de septiembre  fue celebrado en Ayacucho, Perú, un curso de formación de profesionales de la salud con enfoque de APS en la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga en Ayacucho, encabezado por su decano, el Dr. Jimmy Ango, el rector y vicerrectora de dicha universidad y  entidades cooperantes: UNPHA, CARE y OPS.

Durante los días 3 y 4 de septiembre  fue celebrado en Ayacucho, Perú, un curso de formación de profesionales de la salud con enfoque de APS en la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga en Ayacucho, encabezado por su decano, el Dr. Jimmy Ango, el rector y vicerrectora de dicha universidad y  entidades cooperantes: UNPHA, CARE y OPS.

Durante los días 3 y 4 de septiembre  fue celebrado en Ayacucho, Perú, un curso de formación de profesionales de la salud con enfoque de APS en la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga en Ayacucho, encabezado por su decano, el Dr. Jimmy Ango, el rector y vicerrectora de dicha universidad y  entidades cooperantes: UNPHA, CARE y OPS.

Durante los días 3 y 4 de septiembre  fue celebrado en Ayacucho, Perú, un curso de formación de profesionales de la salud con enfoque de APS en la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga en Ayacucho, encabezado por su decano, el Dr. Jimmy Ango, el rector y vicerrectora de dicha universidad y  entidades cooperantes: UNPHA, CARE y OPS.

Infographics have become popular recently but have been used for a long time, in newspapers, magazines, advertising and other media. According to the Eduteka Portal, a commonly accepted definition of Infographics is "graphic representation, in poster form, including data, graphics and text to communicate, in a simple manner, complex ideas or concepts".

Infographics are visually appealing and show and communicate detailed and summarized information on a particular topic, drawing attention and encouraging the search for other sources.

One advantage of infographics nowadays is that you can now design an image vertically with a varying length and a generally standardized width for use in blogs, social networks or other publications.... Thus, the infographic is easy to view and read in our computer screen by only using the mouse scroll wheel.

In education, they can be used as a teaching resource, or as a class activity to create the infographic. This requires a process of documentation, gathering and selection of data to display, design (style, color, fonts, icons) and choosing an effective method to share this information.

There are many tools to create our own infographics: online applications like Visual.ly, Infogr.am, Piktochart or graphics editors such as Photoshop, Illustrator, Gimp.

We share a collection of infographics on e-Learning and other links:

• E-learning Infographics
• PAHO Infographics
• VCPH Self-Learning Course “Risk communication: building capacity under IHR”
• E-Learning in Healthcare Infographic
• WHO Infographics

Infographics have become popular recently but have been used for a long time, in newspapers, magazines, advertising and other media. According to the Eduteka Portal, a commonly accepted definition of Infographics is "graphic representation, in poster form, including data, graphics and text to communicate, in a simple manner, complex ideas or concepts".

Infographics are visually appealing and show and communicate detailed and summarized information on a particular topic, drawing attention and encouraging the search for other sources.

One advantage of infographics nowadays is that you can now design an image vertically with a varying length and a generally standardized width for use in blogs, social networks or other publications.... Thus, the infographic is easy to view and read in our computer screen by only using the mouse scroll wheel.

In education, they can be used as a teaching resource, or as a class activity to create the infographic. This requires a process of documentation, gathering and selection of data to display, design (style, color, fonts, icons) and choosing an effective method to share this information.

There are many tools to create our own infographics: online applications like Visual.ly, Infogr.am, Piktochart or graphics editors such as Photoshop, Illustrator, Gimp.

We share a collection of infographics on e-Learning and other links:

• E-learning Infographics
• PAHO Infographics
• VCPH Self-Learning Course “Risk communication: building capacity under IHR”
• E-Learning in Healthcare Infographic
• WHO Infographics