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Las infografías han adquirido popularidad recientemente, aunque han sido utilizadas por mucho tiempo en periódicos, revistas, publicidad y otros medios. Según el Portal Eduteka, una definición generalmente aceptada de Infografía es “representación gráfica, en forma de cartel, que incluye datos, elementos gráficos y textos para comunicar, de manera simple, ideas o conceptos complejos”.

Las infografías son visualmente atractivas y muestran y comunican información detallada y sintetizada sobre un tema en particular, llamando la atención y motivando a la búsqueda y ampliación del tema en otras fuentes.

Una de las ventajas de las infografías actualmente es que se pueden diseñar verticalmente en una imagen con un largo variable pero con un ancho generalmente estandarizado, para su uso en blogs, redes sociales, etc.… De este modo, se facilita la visualización y lectura de la infografía en el monitor de nuestra computadora con sólo mover la rueda del ratón.

En educación pueden utilizarse como recurso didáctico, o también como una actividad y trabajo de creación por parte de los estudiantes. Para lograr esto, se requiere un proceso de documentación, recopilación y selección de los datos a mostrar, diseño (estilo, color, fuentes, iconos) y elección de un método efectivo para compartir esta información.

Existen muchas herramientas para crear nuestras propias infografías: aplicaciones en línea como Visual.ly, Infogr.am, Piktochart, o editores gráficos como Photoshop, Illustrator, Gimp.

Compartimos una recopilación de Infografías sobre e-Learning y otros enlaces:

• Infografías e-Learning
• Infografías de la OPS
• Infografías sobre Salud Pública (México)
• Curso de Autoaprendizaje del CVSP “Acceso a Fuentes de Información y Manejo de Redes Sociales”
• Curso de Autoaprendizaje del CVSP “Comunicación de Riesgo”

Las infografías han adquirido popularidad recientemente, aunque han sido utilizadas por mucho tiempo en periódicos, revistas, publicidad y otros medios. Según el Portal Eduteka, una definición generalmente aceptada de Infografía es “representación gráfica, en forma de cartel, que incluye datos, elementos gráficos y textos para comunicar, de manera simple, ideas o conceptos complejos”.

Las infografías son visualmente atractivas y muestran y comunican información detallada y sintetizada sobre un tema en particular, llamando la atención y motivando a la búsqueda y ampliación del tema en otras fuentes.

Una de las ventajas de las infografías actualmente es que se pueden diseñar verticalmente en una imagen con un largo variable pero con un ancho generalmente estandarizado, para su uso en blogs, redes sociales, etc.… De este modo, se facilita la visualización y lectura de la infografía en el monitor de nuestra computadora con sólo mover la rueda del ratón.

En educación pueden utilizarse como recurso didáctico, o también como una actividad y trabajo de creación por parte de los estudiantes. Para lograr esto, se requiere un proceso de documentación, recopilación y selección de los datos a mostrar, diseño (estilo, color, fuentes, iconos) y elección de un método efectivo para compartir esta información.

Existen muchas herramientas para crear nuestras propias infografías: aplicaciones en línea como Visual.ly, Infogr.am, Piktochart, o editores gráficos como Photoshop, Illustrator, Gimp.

Compartimos una recopilación de Infografías sobre e-Learning y otros enlaces:

• Infografías e-Learning
• Infografías de la OPS
• Infografías sobre Salud Pública (México)
• Curso de Autoaprendizaje del CVSP “Acceso a Fuentes de Información y Manejo de Redes Sociales”
• Curso de Autoaprendizaje del CVSP “Comunicación de Riesgo”

MoodleSalud 2013 extiende el plazo hasta el 6 de octubre para la convocatoria y presentación de trabajos.

http://moodlesaude2013.fiocruz.br

Los trabajos deben seguir los siguientes ejes temáticos:

MoodleSalud 2013 extiende el plazo hasta el 6 de octubre para la convocatoria y presentación de trabajos.

http://moodlesaude2013.fiocruz.br

Los trabajos deben seguir los siguientes ejes temáticos:

MoodleSalud 2013 extiende el plazo hasta el 6 de octubre para la convocatoria y presentación de trabajos.

https://moodlesaude2013.fiocruz.br

Los trabajos deben seguir los siguientes ejes temáticos:

MoodleSalud 2013 extiende el plazo hasta el 6 de octubre para la convocatoria y presentación de trabajos.

https://moodlesaude2013.fiocruz.br

Los trabajos deben seguir los siguientes ejes temáticos:

La segunda versión 2013 del curso Metodología de Gestión Productiva de los Servicios de Salud inició recientemente con un grupo de 50 participantes de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, República Dominicana, Guatemala, Haití, México, Panamá, Perú, Paraguay, El Salvador, Uruguay y Venezuela.

Este programa de aprendizaje virtual pretende brindar a los participantes un espacio de conocimiento, reflexión y desarrollo de capacidades operativas para promover el desarrollo de la MGPSS y sus herramientas en cada uno de los países de la región.

La segunda versión 2013 del curso Metodología de Gestión Productiva de los Servicios de Salud inició recientemente con un grupo de 50 participantes de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, República Dominicana, Guatemala, Haití, México, Panamá, Perú, Paraguay, El Salvador, Uruguay y Venezuela.

Este programa de aprendizaje virtual pretende brindar a los participantes un espacio de conocimiento, reflexión y desarrollo de capacidades operativas para promover el desarrollo de la MGPSS y sus herramientas en cada uno de los países de la región.

La segunda versión 2013 del curso Metodología de Gestión Productiva de los Servicios de Salud inició recientemente con un grupo de 50 participantes de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, República Dominicana, Guatemala, Haití, México, Panamá, Perú, Paraguay, El Salvador, Uruguay y Venezuela.

Este programa de aprendizaje virtual pretende brindar a los participantes un espacio de conocimiento, reflexión y desarrollo de capacidades operativas para promover el desarrollo de la MGPSS y sus herramientas en cada uno de los países de la región.

La segunda versión 2013 del curso Metodología de Gestión Productiva de los Servicios de Salud inició recientemente con un grupo de 50 participantes de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, República Dominicana, Guatemala, Haití, México, Panamá, Perú, Paraguay, El Salvador, Uruguay y Venezuela.

Este programa de aprendizaje virtual pretende brindar a los participantes un espacio de conocimiento, reflexión y desarrollo de capacidades operativas para promover el desarrollo de la MGPSS y sus herramientas en cada uno de los países de la región.

El curso virtual CARMEN School: How to Effectively Address Non Communicable Diseases in 21st Century (Cómo Abordar Efectivamente Enfermedades No Transmisibles en el siglo XXI, versión 2013) inició el 23 de septiembre y se tiene previsto que finalice el 6 de diciembre. En este curso, los participantes desarrollarán una comprensión profunda de un enfoque integral para abordar el problema en el área de salud de las enfermedades crónicas no transmisibles.

El curso contiene 5 módulos:

El curso virtual CARMEN School: How to Effectively Address Non Communicable Diseases in 21st Century (Cómo Abordar Efectivamente Enfermedades No Transmisibles en el siglo XXI, versión 2013) inició el 23 de septiembre y se tiene previsto que finalice el 6 de diciembre. En este curso, los participantes desarrollarán una comprensión profunda de un enfoque integral para abordar el problema en el área de salud de las enfermedades crónicas no transmisibles.

El curso contiene 5 módulos:

El curso virtual CARMEN School: How to Effectively Address Non Communicable Diseases in 21st Century (Cómo Abordar Efectivamente Enfermedades No Transmisibles en el siglo XXI, versión 2013) inició el 23 de septiembre y se tiene previsto que finalice el 6 de diciembre. En este curso, los participantes desarrollarán una comprensión profunda de un enfoque integral para abordar el problema en el área de salud de las enfermedades crónicas no transmisibles.

El curso contiene 5 módulos:

El curso virtual CARMEN School: How to Effectively Address Non Communicable Diseases in 21st Century (Cómo Abordar Efectivamente Enfermedades No Transmisibles en el siglo XXI, versión 2013) inició el 23 de septiembre y se tiene previsto que finalice el 6 de diciembre. En este curso, los participantes desarrollarán una comprensión profunda de un enfoque integral para abordar el problema en el área de salud de las enfermedades crónicas no transmisibles.

El curso contiene 5 módulos:

El 20 de septiembre de 2013, la Organización Panamericana de la Salud / Organización Mundial de la Salud (OPS / OMS) pone en marcha la primera edición del Curso Virtual de Género y Salud en el Caribe de habla Inglés. El objetivo del curso, que se desarrolló en respuesta a la OPS / OMS s de Género y Políticas de Salud, es el fortalecimiento de las capacidades de los participantes para integrar la perspectiva de género dentro de un marco de la diversidad y los derechos humanos en sus tareas diarias.

El 20 de septiembre de 2013, la Organización Panamericana de la Salud / Organización Mundial de la Salud (OPS / OMS) pone en marcha la primera edición del Curso Virtual de Género y Salud en el Caribe de habla Inglés. El objetivo del curso, que se desarrolló en respuesta a la OPS / OMS s de Género y Políticas de Salud, es el fortalecimiento de las capacidades de los participantes para integrar la perspectiva de género dentro de un marco de la diversidad y los derechos humanos en sus tareas diarias.

El 20 de septiembre de 2013, la Organización Panamericana de la Salud / Organización Mundial de la Salud (OPS / OMS) pone en marcha la primera edición del Curso Virtual de Género y Salud en el Caribe de habla Inglés. El objetivo del curso, que se desarrolló en respuesta a la OPS / OMS s de Género y Políticas de Salud, es el fortalecimiento de las capacidades de los participantes para integrar la perspectiva de género dentro de un marco de la diversidad y los derechos humanos en sus tareas diarias.

El 20 de septiembre de 2013, la Organización Panamericana de la Salud / Organización Mundial de la Salud (OPS / OMS) pone en marcha la primera edición del Curso Virtual de Género y Salud en el Caribe de habla Inglés. El objetivo del curso, que se desarrolló en respuesta a la OPS / OMS s de Género y Políticas de Salud, es el fortalecimiento de las capacidades de los participantes para integrar la perspectiva de género dentro de un marco de la diversidad y los derechos humanos en sus tareas diarias.

El 18 de septiembre se realizó el lanzamiento oficial del Nodo del Campus Virtual de Salud Pública de El Salvador, en los salones del Hotel Crown-Plaza en San Salvador, por parte de la Ministra de Salud la Dra. María Isabel Rodriguez.

El Nodo estará coordinado por el Instituto Nacional de Salud y la participación de la Universidad de El Salvador, la Universidad Evangélica de El Salvador, Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer, la Universidad Centroamericana y el ISSS.

El 18 de septiembre se realizó el lanzamiento oficial del Nodo del Campus Virtual de Salud Pública de El Salvador, en los salones del Hotel Crown-Plaza en San Salvador, por parte de la Ministra de Salud la Dra. María Isabel Rodriguez.

El Nodo estará coordinado por el Instituto Nacional de Salud y la participación de la Universidad de El Salvador, la Universidad Evangélica de El Salvador, Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer, la Universidad Centroamericana y el ISSS.